每次 #PlasticFreeJuly 活动，人们都会提出关于这些材料使用情况的问题。它们对环境有什么影响？丢弃后它们去了哪里？如何在日常生活中重复使用它们？位于里约热内卢的 Franco Brasileiro 学校向其二年级和三年级高中生提出了这些问题。2 年 3 月，学生们与 Circula CT 合作，在生物课上接受了零废物挑战。该项目包括实施品牌审计并解决至少一个一次性塑料的来源。
去年7月，Franco Brasileiro学校的学生有机会参与了《塑料的故事》纪录片的虚拟放映。在观看纪录片后，学生们作为不同班级课程的一部分进行了品牌审计。在老师向学生讲解了方法论后，学生们在家里对塑料垃圾进行了为期92天的分类。他们提交了收集到的垃圾照片，并对垃圾进行了分类，以确定主要的企业污染者。总共有326名学生提交了家庭品牌审计数据。由于学生的家人也被指示参与此活动，志愿者总数为XNUMX人。
学生们完成 7 天的家居品牌审核后获得的成果。图片来源：Franco Brasileiro School
学生们总共收集了 2655 件塑料物品。这些数据随后被提交给“摆脱塑料”团队，为 2021 年年度报告的总体结果做出了贡献。
作为这项活动的最后一步，学生们在生物课上听了一堂关于品牌审计的讲座，以讨论所取得的成果。为了在学校里至少更换一种一次性塑料，进行了一项调查。通过这种形式，学生们也有机会陈述哪些解决方案是合适的。
问题：“对于所选的物品，您建议采用什么替代方案？”
学生1的答案： “我们认为最好的选择是用不锈钢代替一次性塑料，不锈钢无毒且可以重复使用。此外，它非常实用，因为它是便携式的，学生可以从家里带上，然后在一天结束后再带回去。”
学生2的答案： “一个可能的解决方案是让每个学生都带自己的瓶子去学校，无论是保温瓶（通常是金属瓶）、玻璃瓶还是其他材质的瓶子。这将大大减少塑料杯的消耗。”
学生3的答案： “最简单的替代品是塑料杯。你可以用硬纸杯代替一次性塑料杯。此外，你可以发起一项活动，让学生自带杯子，比如‘每 10 天，学生从家里带上自己的可重复使用的杯子，他/她就会得到一些果汁’。这将鼓励这种习惯，即使在学校环境之外。”
学生4的答案： “采用金属或竹制餐具将减少学校环境中的塑料消耗。这些餐具可以提供给学生，然后清洗后再使用。”
学生5的答案： “采用金属或竹制餐具将减少学校环境中的塑料消耗。这些餐具可以提供给学生，然后清洗后再使用。”
Franco Brasileiro 学校不断激发青年领导力。在这种情况下，我们询问学生他们想在学校更换的塑料。基于此，学生们决定解决食堂的一次性杯子问题。
结果，我们生产了 700 个可重复使用和可定制的杯子。蓝色杯子适合高中生，红色杯子适合小学生。这些杯子上印有插图，强调了摆脱一次性材料的重要性，并让学生有归属感。此外，提供的杯子外面有容量刻度，因此学生可以在杯子上测量容量以购买不同的饮料。
向高中生赠送可重复使用的杯子。照片来源：Franco Brasileiro 学校。
Franco Brasileiro 学校一直率先成为无塑料学校，并已计划推动未来的活动。此外，Priscila Resinentti 教授强调了教育在即将实施的系统性变革活动中的重要性。据她所说，“这确实影响了我们的日常生活，但这并不是我们已经计划好的不寻常行动。这是我们的政治和教学计划。它有一个支柱，那就是环境问题。”
想要了解更多有关品牌审计的信息吗？请观看 Franco Brasileiro School 制作的视频：
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来源：
弗朗哥巴西学校博客。可以在这里找到： https://blog.liceufranco.com.br/pesquisa-desenvolvida-com-os-alunos-do-em-recebe-financiamento-internacional/
作者简介：Rafael Eudes 是里约热内卢联邦大学化学工程专业的学生、Circula CT 和 ReUni 组织的成员，也是 BFFP 青年大使。
“摆脱塑料青年”和“BFFP无塑料校园”得到以下机构的支持：
