Ogni #PlasticFreeJuly vengono sollevate domande sull'uso di questi materiali. Quale impatto hanno sull'ambiente? Dove vanno a finire dopo essere stati scartati? Come possono essere riutilizzati nella vita quotidiana? La scuola Franco Brasileiro, situata a Rio de Janeiro, ha sfidato i suoi studenti del 2° e 3° anno di scuola superiore con queste domande. A giugno 2021, gli studenti hanno affrontato la sfida Zero Waste per la loro classe di biologia in collaborazione con Circula CT. Il progetto include l'implementazione di un Brand Audit e l'individuazione di almeno una fonte di plastica monouso.
A luglio dell'anno scorso, gli studenti della Franco Brasileiro School hanno avuto l'opportunità di partecipare a una proiezione virtuale del documentario Story of Plastic. Dopo aver guardato il documentario, gli studenti hanno condotto un audit del marchio come parte del curriculum di valutazione delle diverse classi. Dopo che gli insegnanti hanno spiegato agli studenti la metodologia, gli studenti hanno separato i rifiuti di plastica a casa per 7 giorni. Hanno inviato foto dei rifiuti raccolti e li hanno categorizzati per identificare i principali inquinatori aziendali. In totale, 92 studenti hanno inviato i dati dell'audit del marchio domestico. Poiché anche la famiglia dello studente è stata istruita a partecipare a questa attività, il numero totale di volontari è stato 326.
Risultati ottenuti dagli studenti dopo aver completato 7 giorni di audit del marchio in casa. Credito fotografico: Franco Brasileiro School
Gli studenti hanno raccolto 2655 oggetti di plastica in totale. I dati sono stati poi inviati al team Break Free From Plastic contribuendo al risultato complessivo del Rapporto annuale 2021.
Come ultimo passaggio di questa attività, gli studenti hanno ricevuto una lezione durante la loro materia di Biologia sull'audit del marchio che è stato effettuato, al fine di discutere i risultati ottenuti. Con l'obiettivo di sostituire almeno una fonte di plastica monouso nella scuola, è stato condotto un sondaggio. Attraverso questo modulo, gli studenti hanno anche avuto l'opportunità di fornire le loro dichiarazioni su quali soluzioni sarebbero state adatte.
Domanda: "Quale soluzione sostitutiva per l'articolo scelto proponete?"
Risposta dello studente 1: "Abbiamo pensato che l'opzione migliore sarebbe stata quella di sostituire la plastica monouso con l'acciaio inossidabile, che è atossico e può essere riutilizzato. Inoltre, funzionerebbe molto bene perché sarebbe portatile, il che consentirebbe agli studenti di portarlo da casa e riportarlo a fine giornata."
Risposta dello studente 2: "Una possibile soluzione sarebbe che ogni studente portasse a scuola la propria bottiglia, isolata (solitamente di metallo), di vetro o di qualsiasi altro materiale. Ciò ridurrebbe drasticamente il consumo di bicchieri di plastica."
Risposta dello studente 3: "Il sostituto più semplice sono i bicchieri di plastica. Puoi usare bicchieri di carta rigidi al posto di quelli di plastica usa e getta. Inoltre, puoi fare una campagna per far portare agli studenti i propri bicchieri, qualcosa come 'ogni 10 giorni in cui uno studente porta il proprio bicchiere riutilizzabile da casa, riceverà un po' di succo'. Questo incoraggerà questa abitudine, anche fuori dall'ambiente scolastico."
Risposta dello studente 4: "L'adozione di posate di metallo o bambù ridurrebbe il consumo di plastica nell'ambiente scolastico. Potrebbero essere fornite agli studenti e poi restituite per essere lavate e riutilizzate."
Risposta dello studente 5: "L'adozione di posate di metallo o bambù ridurrebbe il consumo di plastica nell'ambiente scolastico. Potrebbero essere fornite agli studenti e poi restituite per essere lavate e riutilizzate."
La Franco Brasileiro School stimola continuamente la leadership giovanile. In questo caso, abbiamo chiesto agli studenti quale plastica vorrebbero sostituire a scuola. Sulla base di ciò, gli studenti hanno deciso di affrontare il problema dei bicchieri monouso della mensa.
Di conseguenza, sono state prodotte 700 tazze riutilizzabili e personalizzabili. Le tazze blu sono per gli studenti delle scuole superiori e quelle rosse per le elementari. Queste tazze hanno illustrazioni per rafforzare l'importanza di abbandonare i materiali monouso e per dare agli studenti un senso di appartenenza. Inoltre, le tazze fornite hanno una graduazione del volume all'esterno, così gli studenti possono misurare il volume sulla tazza stessa per acquistare bevande diverse.
Tazza riutilizzabile donata agli studenti delle scuole superiori. Credito fotografico: Franco Brasileiro School.
La scuola Franco Brasileiro ha preso l'iniziativa di diventare una scuola senza plastica e ha già in programma di promuovere campagne future. Inoltre, la professoressa Priscila Resinentti sottolinea l'importanza dell'istruzione durante le prossime attività per implementare il cambiamento sistemico. Secondo lei, "è stato qualcosa che ha davvero influenzato la nostra routine, ma non è un'azione insolita rispetto a ciò che avevamo già pianificato. È nel nostro piano politico e pedagogico. Ha un pilastro lì, che è la questione ambientale".
Vuoi saperne di più sull'audit del brand condotto? Guarda il video realizzato dalla Franco Brasileiro School:
Sei un insegnante e vuoi saperne di più su come integrare il Plastic-free Education Curriculum nei tuoi piani didattici? Break Free From Plastic sta lanciando il suo primo programma di formazione per educatori.
Iscriviti per il lancio il 30 settembre 2022, 4:XNUMX, Manila. Aperto agli educatori di tutto il mondo
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Fonti:
Blog della scuola Franco Brasileiro. Disponibile qui: https://blog.liceufranco.com.br/pesquisa-desenvolvida-com-os-alunos-do-em-recebe-financiamento-internacional/
Biografia dell'autore: Rafael Eudes è uno studente di Ingegneria chimica presso l'Università Federale di Rio de Janeiro, membro delle organizzazioni Circula CT e ReUni e un giovane ambasciatore del BFFP.
Break Free From Plastic Youth e BFFP Plastic-free Campuses sono supportati da:
