المعلمون من أجل مستقبل خالٍ من البلاستيك

مانيلا (30 سبتمبر 2022) – توداي 110 معلمانضم أشخاص من 32 دولة إلى برنامج الطيار برنامج تدريبي تعليمي خالٍ من البلاستيك التي أطلقها # بريك فريفرومبلاستيك (BFFP). منذ عام 2019، تعمل BFFP مع الإداريين والمعلمين والطلاب في تحويل مدارسهم بعيدًا عن البلاستيك المستخدم لمرة واحدة. هذا العام، تعمل BFFP على تعميق مشاركتها مع المعلمين من خلال برنامج التدريب التجريبي هذا لمساعدة المعلمين بسهولة على دمج تعليم البلاستيك في مناهجهم الحالية. استضافت الحدث أنطوانيت تاوس، سفيرة النوايا الحسنة لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة، ومضيفة برنامج بودكاست البلاستيك.

من المقرر أن تطلق BFFP برنامج تدريب تعليمي خالٍ من البلاستيك في دول في آسيا وأفريقيا وأمريكا اللاتينية. يتكون البرنامج من منهج تعليمي خالٍ من البلاستيك للأعمار من 5 إلى 18 عامًا، وبرنامج تدريبي سيدعم المعلمين في دمج نفس المنهج الدراسي لاحتياجاتهم المحددة، والوصول إلى شبكة المعلمين، والتي ستعمل كمنصة للمعلمين لمشاركة الموارد وأفضل الممارسات بهدف بناء مجتمع دولي من المعلمين الملتزمين بالمساعدة في حل أزمة تلوث البلاستيك. برنامج التدريب نفسه عبارة عن مزيج من جلسات التدريب غير المتزامنة والمتزامنة التي سيتم إيواؤها في Google Classrooms وZoom.

إن تثقيف الطلاب والمعلمين في المدارس حول التلوث البلاستيكي يمكن أن يساعد في زيادة الوعي وتغيير عقلية الناس حول استخدام البلاستيك في جميع أنحاء العالم. يهدف هذا المشروع إلى تعزيز التفكير النظامي في مساحات التعلم للشباب وضمان تزويد المعلمين بالقدرة على تثقيف الشباب حول دورة حياة التلوث البلاستيكي وتأثيراته، بما يتجاوز كونها قضية إدارة النفايات.

لقد كانت مساحات الشباب والتعليم بمثابة قوى دافعة للعمل والتغيير في الحركات المناخية وحقوق الإنسان والمؤيدة للديمقراطية. هناك 1.8 مليار شخص تتراوح أعمارهم بين 10 و 24 عامًا، يعيش ما يقرب من 90٪ منهم في البلدان النامية. هذا هو أكبر جيل من الشباب في التاريخ، والذين يمكنهم التواصل مع بعضهم البعض، وبناء مرونة مجتمعاتهم ودفع التقدم الاجتماعي والتغيير السياسي. كما أن هذا الجيل الحالي هو الأكثر تضررًا من أزمة البلاستيك والمناخ والذي سيعاني أكثر من آثارها في مرحلة البلوغ - مما يعني أن لديهم مصلحة كبيرة في نتائج ما نقوم به اليوم. من الأهمية بمكان الآن، أكثر من أي وقت مضى، تمكين المعلمين من الحصول على الأدوات المناسبة لدعم طلابهم نحو مستقبل عادل وخالٍ من البلاستيك. هذه أيضًا نقطة محورية للمؤسسات والوكالات التعليمية لتجسيد هذه الرواية الخالية من البلاستيك من خلال توفير هذه المعرفة والوعي للمواطنين الشباب.

قال الأمين العام دكستر أ. جالبان، مساعد وزير شؤون الشباب والشئون الخاصة بوزارة التعليم في الفلبين:

"من الضروري أن نبني ثقافة الوعي والمشاركة الفعّالة في مكافحة التلوث البلاستيكي. ويبدأ بناء هذه الثقافة بجعل شبابنا، ومتعلمينا الشباب ككل، يتخذون قرارات أكثر استنارة. ويتعين علينا أن نجعلهم أكثر مشاركة في حماية عالمنا. إن إشراك الجميع أمر ضروري لأن مكافحة أزمة التلوث البلاستيكي تتطلب نهجًا وطنيًا بالكامل، وفي الوقت نفسه، جهدًا عالميًا لإحداث التغيير. وبمساعدة معلمينا ومناصرينا، يمكننا إحداث فرق. وكن مطمئنًا أن مكتبنا، مكتب مساعد وزير شؤون الشباب والشؤون الخاصة بوزارة التعليم، سيكون حليفك".

قال السيد ديوسدادو سان أنطونيو، مدير مكتب البحوث والابتكار التربوي في المركز الإقليمي للابتكار التربوي والتكنولوجيا التابع لمنظمة وزراء التعليم في جنوب شرق آسيا (SEAMEO INNOTECH)، ممثلاً للأستاذة الفخرية ليونور بريونيس، مدير SEAMEO INNOTECH: 

"نظرًا لأن مستقبل هذا الجيل على المحك، فإن أنظمة التعليم بحاجة إلى تكثيف تقديم الدعم للشباب، في معالجة هذه الأزمات. تاريخيًا، كان الشباب هم المحركون الرئيسيون في دفع التقدم الاجتماعي والتغيير السياسي. واليوم، نرى كيف يواصل الطلاب في جميع أنحاء العالم تحريك الإبرة فيما يتعلق بقضايا البلاستيك والمناخ. وهذا يؤكد على الدور المهم للمعلمين في تشكيل ودعم الشباب وهم يتنقلون بين تعقيدات هذه الأزمات ويدفعون نحو تغيير حقيقي طويل الأمد. يتضمن هذا الدعم الوصول إلى معلومات دقيقة وفي الوقت المناسب ودقيقة؛ والتوجيه المناسب وهم يسلكون مسارات جديدة ويبتكرون الحلول؛ وتقديم الدعم عندما يواجهون التحديات والمعارضين الأقوياء المحتملين."

السيد محمد محب الرحمن، السكرتير الإضافي (الجناح المدرسي) بوزارة التربية والتعليم في بنغلاديش: 

"كان البلاستيك اختراعًا عظيمًا لحضارتنا في وقت ما، لكنه تحول لاحقًا إلى لعنة علينا. نحن بحاجة إلى تعليم البلاستيك في كل ركن وفي كل مدرسة. إنه أمر ضروري. بالنسبة لأولئك الذين يعملون في بلدنا (بنغلاديش)، يمكننا العمل معًا ووضع خطة لهذه الحركة".

وقالت السيدة نور فيتريانا، مصممة التعليم في المديرية العامة للطفولة المبكرة والتعليم الثانوي، بوزارة التعليم والثقافة في إندونيسيا: 

"أود أن أقدر عرضك التقديمي الذي لم يوضح فقط "كيف" أو "ماذا" نتعلم عن التعليم البلاستيكي، بل أظهر أيضًا "لماذا؟" لماذا تدرس عن البلاستيك؟ هناك العديد من الاستراتيجيات، والتوعية مهمة ليس فقط في المدارس ولكن أيضًا في المجتمعات والأسر. إن الإجابة على "لماذا" تجعل الأمر أسهل للاستمرار والاستمرار. يجب أن يفهم العديد من المعلمين أنه ليس مجرد مفهوم "لماذا" لا يمكننا استخدام البلاستيك، ولكنه يشجع أيضًا التفكير النقدي للطلاب حتى يتمكنوا من الابتكار والإبداع."

يمكن للمعلمين المهتمين بدمج مواردنا الجاهزة للاستخدام التوجه إلى موقع BFFP للتعليم البلاستيكي للتسجيل واستلام المواد. إذا كنت مهتمًا بالانضمام إلى برنامج التدريب، فيمكنك التسجيل المسبق من خلال bit.ly/bffpeductraining.

أصبح برنامج "المعلمون من أجل مستقبل خالٍ من البلاستيك" ممكنًا بفضل مساهمات أكثر من 3 ملايين مشارك في يانصيب البريد الهولندي، وبدعم من صندوق الحلول البلاستيكية.

حول التحرر من البلاستيك - #breakfreefromplastic هي حركة عالمية تتخيل مستقبلًا خاليًا من التلوث البلاستيكي. منذ إطلاقها في عام 2016، انضم أكثر من 2,000 منظمة و11,000 مؤيد فردي من جميع أنحاء العالم إلى الحركة للمطالبة بتخفيضات هائلة في البلاستيك المستخدم لمرة واحدة والدفع نحو حلول دائمة لأزمة التلوث البلاستيكي. تتقاسم المنظمات والأفراد الأعضاء في BFFP القيم المشتركة لحماية البيئة والعدالة الاجتماعية ويعملون معًا من خلال نهج شامل لإحداث تغيير منهجي. وهذا يعني معالجة التلوث البلاستيكي عبر سلسلة قيمة البلاستيك بأكملها - من الاستخراج إلى التخلص منه - مع التركيز على الوقاية بدلاً من العلاج وتوفير حلول فعالة.www.breakfreefromplastic.org 

# # #

ملاحظة للمحررين: 

يمكن الوصول إلى التسجيل الكامل لحدث الإطلاق الافتراضي اضغط هنا (رمز عبور: E1X.=YXV)

جهات الاتصال الصحفية:

• العالمية: كارو جونزاليس | كارو@breakfreefromplastic.org,  +1 (646) 991-1013
• آسيا والمحيط الهادئ: اه انطونيو | eah@breakfreefromplastic.org، (+63) 927-827-7960
• أوروبا: بيثاني كيلي | bethany@breakfreefromplastic.org, (+ 44) 7903-569-531
• الولايات المتحدة الأمريكية: بريت نادريتش | بريت@breakfreefromplastic.org, +1 (929) 269-4480